Efeito Orloff - Nada Surpreende!

Por: Júlio César Anjos Engana-se quem acha que - só porque tudo o que Sadim toca gera desgraça, ao contrário de Midas, que tudo que toca floresce – Sadim seja fraco por causa deste poder. Sadim sabe controlar a sua força e agora tem um império para administrar. E quanto a Midas? Ele não existe mais. Porque o toque de Sadim é poderoso demais. Sadim, para não tocar em seu povo, e causar aniquilação, criou uma manopla artificial chamada: “ mão invisível do mercado ”, em que contém a tecnologia ilusória chamada sistema capitalista . O povo que vive no império de Sadim acha que a sua riqueza provém deste mecanismo, embora o fato seja que o seu bem-estar é sustentado por meio de sistema colonial. Sadim ameaça as colônias tocá-las, caso não se dê o que o império quer amealhar. O poder mágico de Sadim é fazer do mundo um sistema neo-feudal. Sadim, cujo aquele que se lê Midas de trás pra frente, já domina o mundo por um grande período de tempo por causa das suas habilidades de co...

Por: Júlio César Anjos O que o leitor mais escutará dos engravatados, daqui para frente, será o tal do “ciclo econômico”, a fim de anestesiar o povo sobre uma “possível” melhora que ocorrerá em breve. Mas em breve quando? Eles não sabem e não podem precisar. Porque essa artimanha é somente blefe para ganhar tempo, pois os pelegos do governo estão desesperados e não sabem o que fazer e o futuro que virá. A única coisa que sabem é que o “agora” (hoje) está agonizante, ninguém aguenta mais a incompetência econômica e social do país, praticada pela política sufocante. Portanto, esse será o mantra reverberado, incessantemente, pelos vendidos do governo. O que é ciclo econômico? São variáveis econômicas, que oscilam entre o boom (crescimento extremo) e a recessão (contração total) das atividades de um país. É a tal “mão invisível” do Adam Smith, ou o velho provérbio conhecido por todos: “não há bem que sempre dure, nem mal que se perdure". Ou seja, as variáveis econômicas segue...

Por: Júlio César Anjos Um professor resolveu fazer um teste dentre os alunos da turma em que leciona. Utilizou-se de métodos para explicar sobre os conhecimentos, através de dinâmica em grupo. A avaliação seria um argumento para o resultado de raciocínio lógico, pois quem conseguisse revelar a atividade poderia ser considerado acima da média. Iniciou, enfim, a demonstração. O professor, ao dar aula à noite, pegou uma caixa cheia de bolinhas brancas e colocou em cima da mesa. Pediu para que 5 voluntários se manifestassem com o teste, para que a desafio pudesse ser iniciado. Separou 5 bolinhas e pintou-as, com pincel, com um material incolor e sem cheiro (nem mesmo pigmento para revelá-las), 5 (cinco) bolinhas dentre as tantas que estavam na caixa. E lançou o desafio: O desafio era simples, bastava achar de 1 bolinha a 5, não importa, dentro das 5 escolhidas (pinceladas), somente com o toque de um dedo. O professor virou a caixa e todas as bolinhas ficaram espalhadas...